Pembelajaran Multiliterasi dalam Pendidikan Karakter

JUDUL :

Pembelajaran Multiliterasi dalam Pendidikan Karakter

PENULIS :

Nurlaili
Nia Astuti 
Lissa Zikriana
Irhamna 

SINOPSIS :

Buku Pembelajaran Multiliterasi dalam Pendidikan Karakter disusun dengan mempertimbangkan konteks kemampuan terpenting yang harus dimiliki oleh manusia pada abad ke-21 yaitu kemampuan yang bersifat multiliterasi. Sebagaimana diketahui bahwa Pendidikan memiliki peran utama dalam membentuk generasi penerus bangsa yang berkarakter dan berkemampuan yang multiliterasi. Untuk itu, diperlukan pemahaman yang utuh bagi seorang pendidik dalam melaksanakan pembelajaran. Buku Pembelajaran Multiliterasi dalam Pendidikan Karakter dapat menjadi salah satu buku yang dapat dijadikan bahan bacaan atau sumber belajar oleh pendidik.

Di dalam buku Pembelajaran Multiliterasi dalam Pendidikan Karakter diuraikan materi-materi dalam 3 bab. Bab 1 membahas tentang literasi yang bahasannya meliputi konsep literasi, tujuan literasi, jenis-jenis literasi, tahap-tahap literasi. Bab 2 membahas tentang pembelajaran multiliterasi yang bahasannya meliputi konsep pembelajaran, konsep multiliterasi, pembelajaran multiliterasi, fungsi dan karakteristik pembelajaran multiliterasi, penerapan pembelajaran multiliterasi dan hasilnya. Bab 3 membahas tentang Pendidikan karakter yang bahasannya meliputi konsep Pendidikan karakter, nilai-nilai karakter, unsur-unsur karakter, dan indikator keberhasilan pendidikan karakter.

Mari memperkaya referensi dan khazanah pengetahuan dengan memiliki buku ini. Semoga buku Pembelajaran Multiliterasi dalam Pendidikan Karakter dapat memberikan warna dalam pendidikan yang dilakukan oleh para pendidik.