Model dan Strategi Pendidikan Matematika Adaptif: Konsep Model Strategi dan Implementasi Pembelajara

JUDUL:

Model dan Strategi Pendidikan Matematika Adaptif: Konsep, Model, Strategi, dan Implementasi Pembelajaran Matematika

PENULIS:

Yenni Novita Harahap, M.Pd.

SINOPSIS:

Model dan Strategi Pendidikan Matematika Adaptif: Konsep, Model, Strategi, dan Implementasi Pembelajaran Matematika hadir sebagai referensi untuk memahami dan mengembangkan pembelajaran matematika yang responsif terhadap keberagaman karakteristik, kemampuan, kebutuhan, dan perkembangan peserta didik. Buku ini memandang pembelajaran matematika tidak sekadar sebagai proses penguasaan konsep dan prosedur, tetapi juga sebagai sarana untuk mengembangkan penalaran, pemecahan masalah, kreativitas, literasi numerasi, serta kemampuan menerapkan matematika dalam berbagai situasi.

Buku ini membahas pendidikan matematika adaptif secara komprehensif, meliputi hakikat dan karakteristik pendidikan matematika adaptif, karakteristik belajar matematika, landasan teoretis, model dan strategi pembelajaran, adaptasi pemecahan masalah, pemanfaatan teknologi dan kecerdasan artifisial, asesmen adaptif, pengembangan perangkat pembelajaran, hingga implementasinya. Pembahasan diperkuat dengan studi kasus pada materi bilangan, aljabar, geometri, statistika, kalkulus, pemecahan masalah, dan literasi numerasi, serta dilengkapi dengan evaluasi dan pengembangan pendidikan matematika adaptif.

Buku ini ditujukan bagi dosen, guru, mahasiswa, peneliti, dan praktisi pendidikan yang ingin merancang pembelajaran matematika secara lebih fleksibel, bermakna, dan berkelanjutan. Dengan memadukan konsep, strategi, teknologi, asesmen, dan praktik implementasi, buku ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam menciptakan pembelajaran yang mampu memberikan tantangan sekaligus dukungan secara proporsional, sehingga setiap peserta didik memperoleh kesempatan untuk mengembangkan kemampuan matematisnya secara optimal.